José Moyano Fuentes

Formación

Nací en Úbeda, donde cursé la educación primaria en el colegio SAFA y el bachillerato en el Instituto San Juan de la Cruz. De aquella etapa guardo buenos recuerdos, tanto por los grandes amigos de clase como por algunos profesores que despertaron mi curiosidad y me marcaron profundamente.

Más tarde, estudié en Granada la Licenciatura en Ciencias Económicas y Empresariales, siendo la primera promoción de esta carrera en Universidad de Granada. Fue durante esos años universitarios cuando descubrí mi interés por la docencia sobre gestión de empresas.

Tuve la gran oportunidad de empezar a dar clase muy pronto, con solo 22 años, en la Escuela de Peritos de Linares. En mis primeros años como docente comprendí que para enseñar bien, primero necesitaba investigar y entender a fondo los procesos subyacentes que aplican los directivos para que sus empresas tengan éxito. Esa necesidad de buscar respuestas me impulsó a realizar mi tesis doctoral junto a un profesor de la Universidad Carlos III de Madrid, iniciando así mi rumbo definitivo hacia la ciencia y la investigación

Un día en la vida de un científico

Si tuviera que definir mi trabajo en dos palabras, diría que es interesante y creativo. Hay que olvidarse de la imagen del investigador haciendo siempre lo mismo: en mi día a día hay cero rutinas. Casi todos los días surgen nuevos retos y hay que idear enfoques diferentes para desarrollar proyectos y artículos.

Mi jornada suele arrancar a las 8:30 de la mañana. Lo primero es atender correos sobre la gestión de la investigación de mi universidad y del instituto de investigación que dirijo. Es un instituto joven, con poco más de dos años, con más de 100 investigadores de cinco universidades andaluzas diferentes que está desarrollando su plan estratégico para convertirse en una unidades de excelencia investigadora.

A partir de ahí, el día a día es muy variado y me dedico a abrir diferentes frentes:

• Crear y mejorar: Dedico tiempo a buscar nuevas ideas para futuros artículos y a pulir los que ya estamos a punto de publicar, respondiendo a los comentarios de otros científicos que nos evalúan los artículos.
• Formar a doctorandos: Como director de varias tesis doctorales, me reúno con mis estudiantes para revisar sus avances y pensar en nuevas ideas para sus investigaciones.
• Trabajo en equipo: Una mañana a la semana nos reunimos dos horas con el grupo de investigación. Hablamos sobre las tareas pendientes y los progresos y comentamos ideas sobre trabajos futuros a presentar en congresos o plantear nuevos proyectos de investigación.
• La docencia: Por supuesto, también saco tiempo para preparar mis clases de la universidad.

Para poder avanzar en todo esto, trabajo por las mañanas y casi todas las tardes de la semana. Puede sonar a mucho esfuerzo, pero al ser un trabajo tan creativo, donde cada día es diferente al anterior y te permite idear cosas nuevas, aseguro que es una profesión en la que me divierto.

Aficiones

Mi mayor afición, donde realmente mejor me lo paso, es disfrutando de los míos. Me encanta compartir tiempo con mi familia haciendo viajes o simplemente reuniéndonos para disfrutar de una buena comida juntos. También disfruto bastante con mis amigos de toda la vida y los de la universidad; ya sea alrededor de una mesa, en un viaje o coincidiendo en algún congreso.

Soy un gran aficionado a los deportes de raqueta, especialmente el tenis y el pádel, donde disfruto jugando o entrenando. Además, me gusta mucho salir a pasear y hacer senderismo para estar en contacto con la naturaleza.

Y para relajarme, soy un apasionado de la lectura (un muy buen plan es leer un buen libro en la playa) y por las noches aprovecho para ver series en familia.

Centro o departamento

Organización de Empresas, Marketing y Sociología.

Línea de investigación en la que trabaja actualmente

Mi línea de investigación actual se centra en la caracterización, el gobierno y la digitalización de cadenas de suministro sostenibles y circulares

En esta línea analizamos todo el viaje que hace un producto desde que se fabrica hasta que llega a las manos del consumidor, para entender qué prácticas de gestión deben desarrollarse para que ese viaje sea eficiente (caracterización), que papel juegan los directivos (gobierno) y las tecnologías emergentes (digitalización) en el logro de dicho objetivo.

Para que esta cadena sea sostenible tiene que lograrse un equilibrio: que la empresa gane dinero, pero preservando su entorno y logrando un impacto social positivo. Esto significa garantizar condiciones de trabajo dignas, igualdad de oportunidades y ayudar al desarrollo del territorio. Además, para que sean circulares, debe cambiarse el antiguo modelo de «usar y tirar» por uno donde se consuma lo mínimo y todo se vuelva a aprovechar.