Formación

Nací en Jaén y estudié en el Colegio Alcalá Wenceslada, en el barrio donde crecí. Allí, algunos de mis profesores despertaron mi interés por las Matemáticas. Durante mis años en el Instituto Jabalcuz, donde cursé el Bachillerato, mi fascinación por las ciencias en general y por las matemáticas en particular se profundizó. Al finalizar esta etapa, tuve que decidir entre estudiar la licenciatura en Física o en Matemáticas. Opté por Matemáticas, ya que esto me permitía cursar el primer año en el Colegio Universitario de Jaén, entonces adscrito a la Universidad de Granada. Tras ese primer año en mi ciudad natal, me trasladé a Granada para completar mis estudios.

Mientras finalizaba la licenciatura, se creó la Universidad de Jaén. Cada vez que pasaba en autobús por su emplazamiento camino de Granada, crecía en mí el sueño de formar parte de su equipo docente. Ese sueño se hizo realidad un año después del nacimiento de la universidad, cuando comencé mi carrera como profesor en esta institución, logrando así mi objetivo de trabajar en la ciudad donde nací.

Actualmente, sigo dedicado a la docencia y la investigación en el área de Álgebra, dentro del Departamento de
Matemáticas.

Un día en la vida de un científico

Me siento muy afortunado de tener un trabajo que no solo me apasiona, sino que también me permite vivir en la ciudad donde nací. Disfruto impartiendo clases de Matemáticas a estudiantes, tanto jóvenes como adultos, y en los últimos años he enseñado en el grado en Estadística y Empresa y en el grado en Ingeniería Informática de la Universidad de Jaén.

Considero fundamental el papel de los profesores de Matemáticas, no solo en la transmisión de conocimientos, sino también en el desarrollo del razonamiento lógico y el pensamiento crítico, habilidades esenciales para el éxito profesional de los estudiantes. Mi labor docente va más allá del aula, ofreciendo orientación y apoyo tutorial, además de participar activamente en la investigación en diversas áreas de la Matemáticas y la innovación educativa.

Asimismo, me involucro en la gestión universitaria y, en la actualidad, desempeño el cargo de secretario del Departamento de Matemáticas.

Aficiones

Entre mis pasiones cabe destacar el cine, la lectura y la música. Disfruto sumergiéndome en las páginas de un buen libro mientras escucho música de fondo para relajarme, o viendo una película junto a mi familia. Estas son actividades que suelo realizar cuando llega el momento de desconectar y descansar.

Sin embargo, nada supera la sensación de recargar energía durante un fin de semana tras una semana ajetreada como la práctica del deporte. Explorar senderos en plena naturaleza, salir a dar un paseo en bicicleta de montaña con amigos o algún miembro de tu familia son algunas de las experiencias que más disfruto. Por último, viajar también ocupa un lugar importante en mi corazón.

Centro o departamento

Soy miembro del Área de Álgebra del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Jaén. Actualmente, mi docencia está centrada en el grado de Ingeniería Informática que se imparte en la Escuela Politécnica Superior de Jaén. Por otra parte, también dirijo trabajos fin de máster a estudiantes que tras terminar sus estudios han decidido dedicarse a la docencia de las matemáticas y para ello están haciendo el máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria.

Línea de investigación en la que trabaja actualmente

Mi investigación comenzó en el área de Álgebra, realizando tanto la tesina (lo que hoy en día se conoce como trabajo fin de grado), como mi tesis doctoral y mis primeros artículos de investigación en el campo de la Teoría de Categorías, campo que trata de axiomatizar de forma abstracta diversas estructuras matemáticas como una sola, intentando mostrar las matemáticas de una forma distinta sin incluir las nociones de elemento y pertenencia.

Posteriormente, he publicado también artículos en el área de Matemática Aplicada en el campo de la aproximación polinomial. También he publicado diversos trabajos en el campo de la Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en la universidad relacionados con la innovación docente.