Magdalena Caballero Campos.

Formación

Estudié en el Colegio Las Teresianas (Córdoba) y luego continué en el Instituto Ángel de Saavedra (Córdoba). Cursé la Licenciatura de Matemáticas en la Universidad de Granada, e hice mi tesis doctoral en el Departamento de Geometría y Topología de la misma universidad. Después me incorporé como profesora a la Universidad de Córdoba.

Un día en la vida de un científico

Compatibilizo la investigación, la docencia, la burocracia y el tiempo con mi familia. Intento ser muy organizada y distribuyo mis tareas para exprimir al máximo el tiempo. Aquí solamente os voy a contar lo que hago en mi día a día en lo que a la investigación respecta. Aunque mi investigación es tanto teórica como aplicada, me voy a centrar en esta última.

Podría decir que la mayor parte del tiempo la dedico a leer, estudiar, pensar, escribir y reunirme con la gente con la que trabajo. Según la fase del proyecto en la que estemos, toca dedicar más tiempo a unas cosas u otras.

Cuando vamos a abordar un problema, lo primero es tener claro a qué preguntas buscamos respuesta y cuáles creemos que podemos responder con los datos de los que disponemos (¡ojo! obtener los datos es una ardua tarea en la que aquí no voy a entrar). Esta cuestión debe consensuarse entre las personas involucradas, teniendo en cuenta el criterio de los médicos y/o biólogos que nos han proporcionado esos datos. Este primer paso requiere entendimiento entre personas que hablan lenguajes distintos, lo que se traduce en muchas reuniones.

Dentro del equipo en el que trabajo, yo me suelo encargar de la modelización. Eso significa que mi primera tarea es entender el problema y traducirlo al lenguaje matemático. En esta etapa dedico mucho tiempo a estudiar el problema en sí y a investigar herramientas para abordarlo.

Después viene un proceso de ensayo y error, en paralelo con el trabajo de mis compañeros, que hacen simulaciones numéricas y tratamiento de imágenes. El objetivo es pulir un modelo que sea lo suficientemente sencillo como para poder obtener información de él, y que a la vez recoja los aspectos fundamentales del problema que estamos estudiando. A partir de ahí, hay que exprimir ese modelo para sacarle información. Mi misión en este punto es decidir cómo obtener esa información e interpretarla. Es decir, vuelta a pensar y a seguir leyendo.

Una vez terminado el trabajo, hay que redactarlo. Este también es un proceso interesante, ya que implica ser capaz de transmitir con claridad lo que has hecho. El objetivo es llegar a personas interesadas en la materia, pero que no tienen el mismo dominio que tú sobre ella. Yo me suelo encargar de las partes relacionadas con mi aportación y de cohesionar todo el documento.

Aficiones

Hago deporte regularmente (correr, fuerza, nadar, senderismo, patinar, yoga, …), porque me gusta mucho y a mi cabeza le viene genial. Además me gusta leer (ahora mismo estoy con “Jaque al emperador” de J. R. Barat), dormir la siesta, estudiar idiomas, ver series de televisión en versión original, bailar salsa con mi marido, salir con mis amigas, hacer puzzles, ver películas con mis hijas, pasar tiempo en el campo con mis padres y hacer cualquier tipo de actividad al aire libre con mi marido y mis hijas.

Centro o departamento

Matemáticas.

Línea de investigación en la que trabaja actualmente

Matemáticas contra la displasia fibrosa.