Se pretende realizar un debate para despertar la curiosidad del alumnado en cuanto al Rol que pueden desarrollar en su familia, cuando se tiene a un paciente con demencia.

– Cómo impacta dentro de la familia el diagnóstico.

– ¿Qué cambios hay que hacer?

– ¿Qué pasa con la memoria en la Enfermedad de Alzheimer?

– Formas de actuar ante los trastornos conductuales

– ¿Cómo podemos apoyar al cuidador principal?

– Actividades para la estimulación cognitiva

En un mundo cada vez más preocupado por la sostenibilidad y la preservación de recursos naturales, el concepto de utilizar residuos como una nueva fuente de energía se ha convertido en un tema de gran interés. La idea detrás de esta novedosa perspectiva es transformar lo que normalmente se considera basura en una valiosa fuente de energía.

Los residuos pueden tomar muchas formas, desde desechos sólidos como plásticos y papel hasta residuos orgánicos como los residuos sólidos urbanos. La clave para convertir estos desechos en energía está en la tecnología. Uno de los métodos más comunes es la incineración controlada de residuos sólidos, que genera calor que se convierte en electricidad. También hablaremos del proceso de digestión anaeróbica y de otros procesos termoquímicos más novedosos como son la pirólisis y la gasificación.

Este enfoque no solo aborda el problema de la gestión de residuos, sino que también contribuye a reducir la dependencia de fuentes de energía no renovables, como el petróleo y el carbón. Estas tecnologías son cruciales en la transición hacia una economía más circular y amigable con el medio ambiente.

El tema elegido no solo involucra aspectos científicos y tecnológicos, sino también cuestiones éticas y ambientales que los y las estudiantes puedan investigar y debatir en profundidad.

La idea es poder conversar con los estudiantes sobre la situación actual del medio ambiente y de emergencia climática, y explicar la importancia de la investigación en derecho para encontrar soluciones a los problemas ambientales. Pensando, además, en la importancia de la participación de la ciudadanía.

El Laboratorio de Reología a Alta Presión del Centro de Investigación Pro²TecS, de la Universidad de Huelva acumula gran experiencia en la investigación y el desarrollo de dispositivos y procedimientos para el estudio de los fluidos complejos en procesos que transcurren en condiciones extremas de presión y temperatura.¿Cómo es el trabajo de investigación en el área de Ingeniería Química?; ¿Qué es un fluido complejo?; ¿Cómo medir sus propiedades?; ¿Qué es la viscoelasticidad?; ¿Cómo caracterizar fluidos a altas presiones y temperaturas?; ¿Por qué es importante?; ¿Qué hacer si no existen equipos comerciales para caracterizar fluidos en condiciones extremas?; ¿Cómo diseñar estos equipos?; ¿Cómo construirlos?; ¿Cómo patentarlos?; ¿Cómo funcionan?

Seguro que recuerdas la primera vez que empezaste a aprender una lengua extranjera, que seguramente fuera el inglés. O si tuviste suerte, el francés. Pero, ¿recuerdas la primera vez que escuchaste español? ¿Por qué recuerdas las clases de inglés (o francés) pero no las primeras veces que aprendiste español? La gran pregunta es, ¿por qué no recuerdas nada? Entre todos descubriremos porqué pasa eso, cómo es el proceso de adquisión de la primera lengua y en qué se diferencia de la segunda lengua.

La Unión Europea busca la promoción de la sostenibilidad en todos sus ámbitos de actuación. Las universidades, al igual que el resto de instituciones y personas europeas, aportan su contribución a este objetivo, avanzando en la investigación sobre ciencias de la sostenibilidad e intentando lograr campus más sostenibles y respetuosos con el medio ambiente.

·      Presentación del proyecto Sustainable Horizons de la Universidad de Huelva, financiado con el programa Horizon Europe

• El rol de las universidades en la formación de competencias para el desarrollo sostenible
• La importancia de los ODS en las universidades europeas. La agenda 2030 y el papel de las universidades europeas
• Transmitir las acciones que se están llevando a cabo en el proyecto europeo Sustainable Horizons para promover la sostenibilidad en las universidades europeas.

El tema de debate que propongo es el de la colaboración en el mundo de la ciencia, tanto en el interior de las comunidades científicas como de estas con el resto de la sociedad. La idea sería hablar sobre la complejidad de los grandes desafíos y retos a los que se enfrentan las sociedades hoy (el envejecimiento demográfico, las migraciones, las guerras, las crisis económicas, el cambio climático, el déficit energético, la pobreza de un porcentaje muy alto de la población…) y de la necesidad de que las diferentes ciencias, los gobiernos de todos los niveles y la ciudadanía en general, articulen todos los conocimientos que generan para tratar de encontrar mejores soluciones. ¿Qué ventajas tiene esta colaboración y por qué es tan necesaria? ¿Cuáles son los principales obstáculos para que la cooperación sea más intensa? ¿Qué se podría hacer para buscar una mejor comunicación entra los diferentes grupos?